发展的美国和澳大利亚联合青年心理健康素养项目

• ¹澳大利亚莫纳什大学
• ²美国密歇根州立大学

心理健康问题在青少年中很常见,14%的青年接受诊断为精神疾病障碍,这一数字预计将增加流行后。早期干预是最好的童年,然而需求增加后,大流行加上慢性精神卫生专业人员短缺意味着青少年不太可能得到帮助,导致潜在的长期负面影响。一个循证心理健康教育校本课程提供了一个机会来分享新的心理健康知识,有可能提高青少年的心理健康,导致增加帮助寻求对精神卫生服务和帮助。本文描述了青少年心理健康素质和行动计划,协同设计与多个利益相关者包括专家、教师、家长和青少年,分享经验教训在程序开发和实现在两个国家,澳大利亚和美国。