庆祝进化的重要性

HMS.猎犬由Dorothy Alison Gottschamer,德廷根,德国。年龄:9

雷竞技rebat年轻思想的前沿通过学习为什么这一天对我们所有人都很重要,以及我们在这一天可以做些什么来庆祝达尔文的一天,这庆祝了进化的重要性以及如何教授!

- 凭信信徒(USF综合生物学),Alex Levine(USF哲学),Lorena Madrigal(USF人类学),Larry Plank(Science Hillsborough县学校执行董事),以及克里斯蒂娜理查兹(USF综合生物学)

今天是达尔文日!达尔文日是纪念查尔斯达尔文的生日的全球庆祝,以纪念达尔文对科学的贡献。全球各地的人们宣传科学教育,参加博物馆的演进展览,并举行尊重科学家的庆祝活动。虽然查尔斯达尔文不是第一个发展进化理论的人,但他已经与我们对进化过程的理解有关。他最着名的贡献之一是在HMS上世界各地的自然主义者航行猎犬在1831年至1836年期间,特别是他的作品,描述了那次旅行中加拉帕戈斯群岛的生物。

HMS的航行猎犬(图片信用https://www.briitannica.com/boography/charles-darwin#/media/1/151902/210201

达尔文日在美国尤为重要,因为美国在接受进化概念(Miller等,2006)中的最低率之一,部分原因是美国的公共教育中的科学标准不一致。特别是在佛罗里达州的州,历史上一直缺乏对进化的欣赏,只有2008年的科学标准修订,包括“多样性和生物体的嬗变”(佛罗里达州教育部,2008)。然而,许多教师对材料仍然不舒服(Fowler和Meisels,2010)。

达尔文日是科学家致力于公众的几天之一。理解和接受演变的障碍表示缺乏对科学的信任和缺乏科学培训和批判性思维。这种缺乏理解是我们对面对如抗生素抵抗,气候变化和疫苗接种等重要社会事宜的核心。达尔文日的一个重要使命是专业科学家发现创造性的方法来抵消科学工作的误解,提醒人们如何依赖科学方法。

在坦帕的南佛罗里达大学,我们与山堡县公立学校执行科学高管的Larry Plank先生合作,开发了一系列讲座,研讨会,实践的参与性活动,以及学生之间的对话,教师,USF教授和领先的国家发言人(见https://ecologiceepigenetics.com/usf-darwin-day)。我们的跨学科达尔文日团队包括来自USF部门的人类学,地质学,历史,综合生物学和哲学以及教育学院,科学扫盲和人文学院的研究人员。在2020年,我们还与附近的Moffitt癌症中心和他们对癌症生态和演变感兴趣的研究人员合作。我们的方法一直在强调进化概念如何渗透各种各样的学科,而且还为研究生培养机会与当地高中生互动,并获得有价值的领导和教学经验。与此同时,高中生从各种角度接触前沿进化概念。公立学校教师通过参加教学研讨会来提高他们的能力并扩大意识。邀请公众参加各种讲座,在不同场地举行,进一步实现广泛的参与和传播。

总体而言,进化是一种强大的概念,将多种科学领域从分子遗传到人类学联系起来,导致医学和公共政策的进步,以及环境危机的解决方案(Lombrozo等等,2008;国家研究理事会,2012年)。改善的进化教育可以提高学生的批判性思维技能,可以应用于在多个科学领域的未来发现。要了解有关学生如何处理不同的进化概念的更多信息,研究正在通过USF进行,重点是分析本科生解释不同系统发育树的能力。达尔文日使我们有机会反思进化理论的重要应用,并开始采取措施改善进化教育。

你如何参与

我们的USF Darwin Day 2021研讨会。海报设计由USF IB博士候选人Jeannie Mounger

自2003年以来,国际达尔文日庆祝活动网站(https://darwinday.org/history/)提供了信息,以帮助连接世界各地的人们。他们的目标是鼓励全球现有机构每年庆祝科学的理解和升值。您可以通过查看其网页来支持它们并及时了解当地事件:https://darwinday.org/action/

今年由于冠状病毒,许多达尔文日事件已经转变为虚拟事件。来自USF的人类学系Lorena Madrigal教授将通过放大将达尔文日研讨会展示“人类遗传多样性”的Zoom。通过这种方式,我们仍然能够在几乎山区县的教师和学生。它不会是正常事件的全部频谱,但会让我们保持联系。

国家科学教育中心(https://ncse.ngo/)提供额外的资源。他们的使命是“促进和捍卫准确和有效的科学教育,因为每个人都应该与证据进行搞”。他们支持教师,社区,积极阻止对科学教育的威胁。进化的想法渗透了科学研究的许多方面,并且有很多方法可以探索这些想法,与癌症生物学跨越癌症生物学以了解侵入物种和自然界的构成。公民科学计划正在全世界遍布全球,其中非科学家 - 包括孩子 - 可以考虑有机体,并将他们的研究结果报告回科学家。您可以在此找出其中一些:https://en.wikipedia.org/wiki/list_of_citizen_science_projects.

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Evolution为我们对生活的多样性的理解提供了重要框架。因此,进化的概念在许多前沿集合中有关!雷竞技rebat从理解生物多样性(https://kids.雷竞技rebatfrontiersin.org/article/10.3389/frym.2017.00031.;https://kids.雷竞技rebatfrontiersin.org/article/10.3389/frym.2019.00078;https://kids.雷竞技rebatfrontiersin.org/collection/11796/seil-biodvensity.;https://kids.雷竞技rebatfrontiersin.org/article/10.3389/frym.2019.00135)了解自己的进化历史(https://kids.雷竞技rebatfrontiersin.org/article/10.3389/frym.2019.00104;https://kids.雷竞技rebatfrontiersin.org/article/10.3389/frym.2020.555342;https://kids.雷竞技rebatfrontiersin.org/article/10.3389/frym.2020.550299;https://kids.雷竞技rebatfrontiersin.org/article/10.3389/frym.2016.00003),您可以仔细阅读各种学科的科学家正在进行中。

参考

佛罗里达教育部。(2008)。佛罗里达阳光国家标准。在线提供http://www.fldoestem.org/uploads/1/docs/science%20标准%20阶段 - 最终%203-20-08.PD

Lombrozo,T.,Thanukos,A.,&Weisberg,M。(2008)。了解科学性质的重要性,以接受进化。进化:教育和外展1(3),290-298。

Fowler,S. R.和Meisels,G. G.(2010)。佛罗里达教师对教学进化的态度。是。BIOL。教。72,96-99。DOI:10.1525 / ABT.2010.72.2.8。

Miller,J. D.,Scott,E. C.和Okamoto,S.(2006)。科学传播。公众接受进化。科学313,765-766。DOI:10.1126 / Science.11​​26746。

国家研究委员会,思考进化地:整个生命科学的演变教育:召集综述(国家学院出版社,华盛顿,DC,2012)。