原始研究 2022年12月30日接受 初始教师培训:验证指导教师/合作教师培训的能力参考框架 在教师教育 克利斯朵夫Baco 安东尼Derobertmasure 玛丽Bocquillon Marc Demeuse 雷竞技rebat教育前沿 doi 10.3389 / feduc.2022.1010831
原始研究 2022年12月30日接受 玩耍——儿童生活和计算能力的重要组成部分 在数字学习创新 Ruut Tikkanen 内特IIvari Pirkko Paananen 雷竞技rebat教育前沿 doi 10.3389 / feduc.2022.1088716
修正 2022年12月30日接受 测量课堂话语中的适应性教学:小学科学教育中对学生学习的影响 在教师教育 Ilonca Andrea Hardy 尼古拉Meschede Susanne Mannel 雷竞技rebat教育前沿 doi 10.3389 / feduc.2022.1128585
迷你回顾 2022年12月30日接受 麻醉学教育:高原缺氧环境下麻醉学培训改革的探讨 在高等教育 弘扬陈 寻王 局域网郑 jiumei以为然 Weiyi张 陶朱 雷竞技rebat教育前沿 doi 10.3389 / feduc.2022.1041500
提交开 儿童早期的编码、计算思维、机器人和信息通信技术:教育、规划、实施和评估 Ş艾尔Metin Vassilis科米人 阿里·易卜拉欣·坎Gözüm 穆罕默德英航ş亚兰 Konstantinos朗逸 阿纳斯塔西娅Misirli